Mahasiswa UMS Rappang Kaji Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif terhadap Skill Menulis Bahasa Inggris
Metromilenial online.com, SIDRAP — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang), Dhika Pratiwi Arsyad, mempresentasikan hasil penelitian skripsinya dalam Seminar Hasil pada Senin (24/8/2026).
Seminar hasil tersebut berlangsung di Room FKIP UMS Rappang. Dalam kesempatan itu, Dhika memaparkan penelitian berjudul “The Role of Collaboration Learning on Students’ Writing Skills: A Study at English House Language Center.”
Penelitian tersebut mengkaji peran pembelajaran kolaboratif terhadap keterampilan menulis peserta didik di English House Language Center. Melalui penelitian ini, Dhika melihat bagaimana strategi pembelajaran yang mengedepankan kerja sama dan interaksi dapat mendukung proses pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam pengembangan kemampuan menulis.
Seminar hasil menjadi salah satu tahapan penting bagi mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir. Selain memaparkan hasil penelitian, mahasiswa juga dituntut mampu mempertanggungjawabkan temuan dan metode penelitian secara ilmiah di hadapan dosen pembimbing dan penguji.
Penelitian Dhika dibimbing Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd. sebagai First Supervisor dan Sitti Aisa, S.Pd., M.Pd. sebagai Second Supervisor.
Sementara tim penguji terdiri atas Prof. Dr. Usman, M., M.Pd. sebagai Chairman Examiner, Nurul Faradillah, S.Pd., M.Pd. sebagai Secretary Examiner, serta Isumarni, S.Pd., M.Pd. sebagai Member Examiner.
Dr. Sam Hermansyah mengapresiasi kerja keras Dhika dalam menyelesaikan penelitian hingga tahap seminar hasil.
Menurutnya, seminar hasil tidak sekadar menjadi tahapan akademik sebelum mahasiswa menyelesaikan studi. Kegiatan tersebut juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk melatih kemampuan berpikir kritis sekaligus mempertanggungjawabkan hasil penelitian secara ilmiah.
“Saya berharap Dhika dapat terus meningkatkan kemampuan akademik, khususnya dalam penelitian dan keterampilan berbahasa Inggris. Jadikan setiap proses bimbingan, penelitian, dan seminar sebagai pengalaman berharga untuk membangun kepercayaan diri, kemampuan berpikir kritis, serta kesiapan menghadapi dunia profesional,” kata Dr. Sam.
Dia juga berharap penelitian mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris UMS Rappang ke depan semakin berkualitas dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran.
Selain itu, hasil penelitian mahasiswa diharapkan tidak berhenti sebagai bagian dari penyelesaian tugas akhir, tetapi dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pembelajaran bahasa Inggris di masyarakat.
Seminar hasil ini menjadi salah satu tahapan bagi Dhika Pratiwi Arsyad menuju penyelesaian studi. Penelitian tersebut sekaligus diharapkan menjadi bekal untuk mengembangkan kompetensi akademik dan profesional sebagai calon pendidik bahasa Inggris.(*)
Tidak ada komentar